Das Programm eignet sich gut für Auszubildende, für die die Fahrt zu einer externen Ausbildungseinrichtung oder einem College nicht in Frage kommt oder deren Schule es vorzieht, berufliche Kompetenzen intern zu vermitteln.
Sehr erfolgreich war das Programm bei jungen Menschen mit Lernschwierigkeiten oder Behinderungen.
Die Haupteinschränkungen, denen das Projekt unterliegt, sind die begrenzte Menge an Werkzeugen und Ausrüstungen, die in einen Lieferwagen passen, sowie die Entfernungen zwischen den Schulen, die den geografischen Wirkungsbereich des Programms einschränken.
www.giz.deThe programme works very well with students who are not suited to travelling to external training centres or colleges or where their school prefer to keep work in-house.
It has proven very successful with young people with learning difficulties or disabilities.
The main limitations are the amount of tools and equipment which needs to be carried, and the distances between schools, which restricts geographic coverage.
www.giz.deErarbeitung von geeigneten Lernmethoden, Lernstrategien und Arbeitsformen
Überwindung von Lernschwierigkeiten und Unsicherheiten
Stärkung der eigenen Ressourcen und des persönlichen Potentials
treffpunktsprachen.uni-graz.atDeveloping suitable learning methods, learning strategies and working methods
Overcoming learning difficulties and insecurities
Strengthening one's own resources and potential
treffpunktsprachen.uni-graz.atLernende mit Deutsch als Zweitsprache, die Lernschwierigkeiten in Sprache haben und solche ohne, zeigt sich Folgendes :
Die Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten im Fach Sprache erzielen zumindest tendenziell in fast allen Bereichen der Textkompetenz schlechtere Ergebnisse als diejenigen ohne Lernschwierigkeiten.
Dies gilt unabhängig davon, ob die Schülerinnen und Schüler Deutsch als Muttersprache sprechen oder nicht.
www.hfh.chWhen comparing the results of the four groups, learners with German as first language, who have learning difficulties with the language, and those learners with German as second language, who have learning difficulties with the language, and such without, the following shows :
The pupils with learning difficulties in the language class, at least in almost all areas of text competence, achieve poorer results than those pupils without learning difficulties.
This also applies irrespective of the fact, whether the pupils speak German as their first language or not.
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