F.Baumann, J. Eichhoff
Entwicklung eines Testbed für den empirischen Vergleich verschiedener Methoden des maschinellen Lernens im Bezug auf die Erlernung von Produktentwicklungswissen
V. Ladyzhenskiy, S. Staudenmaier, M. Zarel
www2.informatik.uni-stuttgart.deF. Baumann, J. Eichhoff
Development of a testbed for empirical comparison of machine learning methods for learning product development knowledge
V. Ladyzhenskiy, S. Staudenmaier, M. Zarel
www2.informatik.uni-stuttgart.deDie Wirkung von Medien auf Kinder und Jugendliche am Beispiel Computerspiele und pädagogische Implikationen
Virtuelles problemorientiertes Lernen - Ein empirischer Vergleich
Problem-based Learning:
www.psychologie.uni-heidelberg.deThe effect of media on childen and adolescents using the example of computer games and educational implications
Virtual problem orientated learning - an empirical comparison
Problem-based learning: an explorative study on classes in primary school
www.psychologie.uni-heidelberg.deAurel Croissant ist Professor für Politikwissenschaft und Direktor des Instituts für Politische Wissenschaft an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg.
Seine Forschungsschwerpunkte sind unter anderem die vergleichende Analyse politischer Strukturen und Prozesse in Ost- und Südostasiens, theoretische und empirisch-vergleichende Demokratieforschung, zivil-militärische Beziehungen sowie Terrorismus und politische Gewalt.
E-mail: aurel.croissant @ urz.uni-heidelberg.de
www.zo.uni-heidelberg.deProf. Dr. Aurel Croissant is Professor of Political Science and Director of the Heidelberg Insitute of Political Science.
His main research interests are Comparative Analysis of political structures and processes in East- and Southeast Asia, the theoretical and empirical analysis of democracy, civil-military relations, terrorism and political violence.
E-mail: aurel.croissant @ urz.uni-heidelberg.de
www.zo.uni-heidelberg.deMöchtest du ein Wort, eine Phrase oder eine Übersetzung hinzufügen?
Sende uns gern einen neuen Eintrag.